Estaba guardando los dos tabacos que me quedaban: uno para el año nuevo y el otro para mi cupleaños pero pensé ¿y si esta noche me muero? ¿dejaré que otro se lo fume, o peor, que los boten? No señores, así es que abrí la caja de seguridad donde estaban escondidos y me fui derecho al Montecristo Magnum, carpe diem: disfruta este día. Resulta que era mucho más de lo que estoy acostumbrado así es que me dejó completamente borracho. Que diablos, parece que todas las cosas buenas nos hacen sentir mal.
Pensé que el tema de las escuelas ya estaba agotado, pero justo anoche Piñera sale con un discurso anunciando una nueva reforma educacional. Según recuerdo en Chile las reformas educacionales son casi tan frecuentes como los terremotos y el estropicio que dejan es parecido, ojalá que no pase lo mismo de nuevo. Para cerrar el asunto algunos comentarios sobre los anuncios y otras cosas relacionadas.
La explicación abreviada es que lenguaje y matemáticas son habilidades básicas, necesarias para cualquier otro aprendizaje, yo tiendo a estar de acuerdo, las escuelas deberían enseñar habilidades básicas y no valores, las clases de historia son siempre ideológicas y dependen de las ideas que estén de moda en el gobierno de turno así es que, por mi, mejor se suprimieran.
Menos ideología, menos valores, más destrezas
Si alguien quiere estudiar historia (o religión) que sea electivo o lo haga por su cuenta, no considero que sea una habilidad básica ni menos útil. ¿Que pasará con los que tienen ideas de izquierda y deberán estudiar una década o más bajo gobiernos de derecha? seguro que detestarán los "valores" que les tratará de colocar el gobierno de turno. Si fuera por mi no más historia en las escuelas, o solo como electivo, igual que la religión.
Escuela de curas, liceo de masones
Daniel Viera me contaba que cuando chico, en La Serena su padre lo metió en una escuela de curas, después que terminó el ciclo básico lo mandó a un liceo que era el bastión de la masonería. Tal vez no es buena idea pasar por dos grupos tan opuestos, igualmente sedientos de poder, pero si debe ser interesante que el niño conozca las dos caras de la moneda. En todo caso yo prefiero los colegios empresa que simplemente entrenan a los niños para que saquen buena nota en las pruebas y punto, creo que eso es lo único de algún valor que se puede obtener en las escuelas.
El dueño de la flauta impone el tono
Porque siempre hay un dueño del colegio, ya sea el gobierno, la iglesia o quien sea que son los que ponen la plata y el dueño siempre trata de infiltrar sus propios valores, todos los dueños son mesianicos y a mi la única clase de mesianismo que me entusiasma -hasta cierto punto- es el de la superación personal en base a vivir cada vez más conforme. Si yo tuviese plata fundaría una escuela de conformistas.
La escuela como herramienta social
Los políticos, curas y masones -aunque estos últimos ya están de capa caída- son los principales grupos que ven a las escuelas como herramientas para formar acólitos. Para que hablar de los pastores de esas horribles iglesias evangélicas. La escuela es vista generalmente como una herramienta social orientada a formar seguidores, creo que ese es el más siniestro de todos sus propósitos y me aterroriza ver que es un concepto tan generalmente aceptado.
Derecha de valores versus derecha de responsabilidades
Y ahora estamos en un gobierno de derecha que probablemente va a durar por más de un período, o sea tenemos derecha para rato. El problema es que clase de derecha porque existen varias pero dos vertientes son bien fáciles de identificar: la derecha conservadora está basada en valores, es ideológica y no se diferencia mucho del comunismo en su sueño de dominación mundial, normalmente va de la mano con los curas y por lo mismo es extremadamente hipócrita. Otra derecha es de los libertarios que piensan que cada cual puede tener los valores que mejor les convengan y hace énfasis en la libertad y responsabilidad personal. En la educación sería terrible si la derecha de valores llega a tomar la batuta, tendríamos un nuevo intento de ENU.
¿Y para qué sirve la escuela?
Ahí está la madre del cordero, pregúntenle a 100 personas y cada cual tiene una idea distinta, cual de todas más poética y llena de frases grandiosas ¿como puede una escuela satisfacer las expectativas de sus clientes, si ni ellos mismos están de acuerdo en lo que esperan?. Por eso yo creo que hay que volver a lo básico, en un principio se iba a la escuela a aprender a leer, escribir y un par de otras cosas que eran necesarias para ganarse la vida, con el tiempo se les abrió el apetito y vieron que era la oportunidad ideal para adoctrinar a los alumnos. Que estupidez más grande, como si sus valores fueran importantes para todos.
Lo entiendo en los socialistas, que tienden a ver en las personas una masa de corderos que deben ser guiados por las élites del amado líder, pero me enfurece ver a tipos de derecha en la misma actitud. Que se vayan al diablo.
En ese sentido bienvenida la reforma si nos lleva a una escuela más pragmática, que haga pocas cosas pero bien, con el tiempo las escuelas se han ido convirtiendo en guarderías infantiles, dispensadoras de subsidios, parques de diversión, cualquier cosa menos lo que se supone que sean: un lugar donde se va a aprender ciertos mínimos necesarios para ganarse la vida.
Francamente creo que va a ser un asunto costoso, cosmético y relativamente inútil. La idea subyacente que todo el mundo debería ser culto como Da Vinci es una completa estupidez, la educación formal es apenas una mínima parte de el valor de las personas y así será por siempre, las cosas más importantes no se pueden aprender en ninguna escuela del mundo. Hasta mañana.
